ครั้งที่ 14 วันที่ 27 กันยายน 2555

วิชา การจัดประสบการณ์ภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย EAED 220

• อาจารย์จ๋าให้แสดงความคิดเห็นของเราที่มีต่อการใช้ tablet กับเด็กประถม 1 โดยจะบรรยาย หรือ ทำเป็นmy mappingก็ได้ค่ะ แล้วแต่รูปแบบที่เราจะนำเสนอข้าพเจ้านำเสนอเป็นmy mappingค่ะ
•  my mapping ข้อดีจะทำให้เห็นหัวข้อเด่นและประเด็นหลัก ข้อจำกัด ทักษะและการวิเคราะห์
•  ครูต้องเป็นผู้นำชุมชนตามหลักนโยบายของมหาวิทยาลัย ซึ่งครูต้องมีความรู้ในหลายๆด้านร่วมทั้งเรื่อง ICT ด้วย
•  Tablet มีข้อจำกัดในอนุบาล 
• 1. เด็กจะเล่นคนเดียว
•  2. เด็กจะไม่มีการคิดวิเคราะห์ ไม่ได้เรียนรู้ด้วยตนเอง เด็กไม่ได้ใช้ประสาทสัมผัส ทั้ง 5
•  3. เด็กไม่สามารถเห็น 360 องศา
•  ส่งงานปฎิทินอาจารย์จ๋า

ครั้งที่ 13 วันที่ 19 กันยายน 2555

วิชา การจัดประสบการณ์ภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย EAED 220

การเรียนการสอน

- อาจารย์ได้ตรวจดูบล็อกแต่ละคนว่าเรียบร้อยดีไหม และอาจารย์ได้บอกให้แต่ละคนแก้ไขในจุดที่ยังไม่เรียบร้อย

- อาจารย์ได้บอกให้ข้าพเจ้าแก้ไขดังหัวข้อต่อไปนี้

- 1.ลิงก์รายชื่อเพื่อนมาให้ครบทุกคน

- 2.ลิงก์งานวิจัยเกี่ยวกับการจัดประสบการณ์ทางภาษาสำหรับเด็กมาเพิ่ม

- 3.จัดรูปแบบหน้าให้สวยงาม และไม่ให้ลายตาจนเกินไป

ครั้งที่ 12 วันที่ 12 กันยายน 2555

วิชา การจัดประสบการณ์ภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย EAED 220

- ออกไปนำเสนอเทคนิคการเล่านิทานแบบ เล่าไปตัดไป นิทานเรื่อง  ดอกไม้วิเศษ
- อาจารย์จ๋าสอนว่าการให้ความรู้เด็กต้องสอดคล้องกับพัฒนาการ และสอดคล้องกับการเรียนรู้

ครั้งที่ 11 วันที่ 5 กันยายน 2555

วิชา การจัดประสบการณ์ภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย EAED 220

- อาจารย์จ๋าทบทวนสิ่งที่เรียนมา
- อาจารย์จ๋าสอนสื่อที่ให้เด็กเล่นในมุมประสบการณ์ ( การจัดสื่อ ) ศิลปะสร้างสรรค์ เคลื่อนไหวและจังหวะ
- กิจกรรมที่สอดคล้องกับเด็กในชีวิตประจำวัน เล่าข่าว สิ่งที่พบเห็น การเซ็นชื่อมาเรียน ของรักของหวง โฆษณา
- อาจารย์สอนเทคนิคการสอนภาษา
- แนวคิดพื้นฐานของการสอนภาษา
1. ครูต้องทราบว่าเด็กของเราเรียนรู้อย่างไรและเด็กเรียนรู้ภาษาอย่างเป็นธรรมชาติอย่างไร
2. ประสบการณ์ทางภาษาของเด็กเกิดขึ้นได้ตลอดเวลา
3. เชื่อว่าทุกคนสามารถเรียนรู้ได้
4. เด็กจะเรียนรู้ได้ดีที่สุดถ้าเราสอน แบบwhole langage คือ
4.1 สอนอย่างเป็นธรรมชาติ
4.2 สอนอย่างมีความหมายต่อเด็ก
4.3 สอนให้เด็กสามารถนำคำที่สอนไปได้
- เข้าหอประชุมร่วมกิจกรรมวันสถาปนามหาวิทยาลัย

ครั้งที่ 10 วันที่ 29 สิงหาคม 2555

วิชา การจัดประสบการณ์ภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย EAED 220

- แต่งคำขวัญรณรงค์การดื่มเหล้า

กลุ่มที่1 สุราเป็นยาเสพติด พวกเราอย่าหลงผิดคิดติดมันเลย (ส้ม ภา)

กลุ่มที่ 2 เก็บเงินใส่ขวด ดีกว่าเจ็บปวดเพราะเป็นตับแข็ง( มะปราง)
กลุ่มที่ 3 สุราเป็นยาพิษ ดื่มนิดๆก็ติดใจ ถ้าไม่อยากตายไว ต้องห่างไกลผิดสุรา( แอม อ้อม)
กลุ่มที่ 4 ดื่มสุราเหมือนฆ่าชีวิต คิดซักนิดก่อนจะดื่ม ( ฝน ริตา)
กลุ่มที่ 5 สุรานั้นทำลายชีวิต อย่าหลงผิดคิดไปลอง(แอน แป้ง)
กลุ่มที่ 6 สุราใช่มีค่า อย่าสรรหามันมาลอง เราควรคิดไตร่ตรอง อย่าได้ลองดื่มสุรา( กิ๊ฟ ซะห์)
กลุ่มที่ 7 สุราไม่ใช่พ่อ แล้วจะไปง้อมันทำไม ( แก้ม เบลล์)
กลุ่มที่ 8 สุราน่ารังเกลียด ทำให้แครียดจนมึนงง เราควรจะต้องปลง อย่าไปหลงลองมันเลย ( ศิ หนูนา)
กลุ่มที่ 9 สุราคือน้ำเมา จะทำเราเสียชีวิต จึงควรคิดให้ดี ก่อนจะติดจนตัวตาย ( ปูนิ่ม นุ่น)
กลุ่มที่ 10 ดื่มสุราวันละนิด แค่คิดก็เสี่ยงแล้ว (โอม โอ)
กลุ่มที่ 11 เสียเหงื่อเพื่อกีฬา ดีกว่าเสียเงินตรา ให้กับค่าเหล้า (แอน วาว)
กลุ่มที่ 12 สุรากินแล้วเมา กลับบ้านเก่าก่อนใครๆ (หลัน จ๋า)
กลุ่มที่ 13 ดื่มนมเพื่อสุขภาพ ดีกว่าดื่มน้ำเนาเพื่อมรณภาพ (สา กุ้ง)
กลุ่มที่ 14 สุราลองแล้วติด อย่าได้คิดติดมันเลย (ซาร่า แก้ว)
กลุ่มที่ 15 รักชีวิต อย่าคิดดื่มสุรา ( กวาง เมย์)
กลุ่มที่ 16 สุรานั้นไม่ดี มีทั้งพิษและมีภัย ดื่มแล้วก็ติดใจ เงินรั่วไหลหมดกระเป๋า (บี รัตน์)

กลุ่มข้าพเจ้าแต่งว่า 

                                                         ดื่มสุราวันละนิด แค่คิดก็เสี่ยงแล้ว

- อาจารย์ให้ฟังเพลง เกาะสมุยแล้วบอกความรู้สึกที่เราได้จากเพลง สอดคล้องกับการแต่งเพลงให้เด็กปฐมวัยเราต้องคิดทำนอง คำพูดให้เหมาะสมที่เราต้องการจะสื่ออะไรให้เด็กรู้และต้องมีทำนองอย่างไรให้เด็กสนใจ สนุกสนาน    

เพลง เกาะสมุย

- อาจารย์สอนการจัดประสบการณ์โดยใช้วรรณกรรมเป็นฐาน เรื่องช้างน้องอัลเฟรด เขียนโดยนฤมล เนียมหอม 
- อาจารย์พูดถึงเกมการศึกษา ภาพตัด  จับคู่ โดมิโน ลอตโต ความสัมพันธ์ของแกน
- อาจารย์ให้เลือกิจกรรมส่งเสริมทางภาษามา1เรื่องจากเว็บโทรทัศน์ครู

ครั้งที่ 9 วันที่ 22 สิงหาคม 2555

วิชา การจัดประสบการณ์ภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย EAED 220

อาจารย์จ๋า การจัดกิจกรรมส่งเสริมประสบการณ์ภาษา
- การฟัง  นิทาน เพลง เรื่องราว ข่าว คำคล้องจอง ข้อตกลง คำสั่ง
- การอ่าน อ่านภาพ อ่านเรื่องราว
ตัวอย่างกิจกรรมการอ่าน อ่านภาพที่มีความหมายง่ายๆ สร้างเรื่องจากภาพ
- การพูด แนะนำตนเอง พูดบรรยาย เล่าประสบการณ์ แสดงความคิดเห็น ชี้แจง อธิบาย เล่านิทาน ร้องเพลง ท่องคำคล้องจอง
ตัวอย่างกิจกรรมการพูด เล่าเรื่องเสาร์ อาทิตย์ ประชาสัมพันธ์ ประกาศ โฆษณา ของรักของหวง เล่าข่าวเช้านี้
- การเขียน เขียนเล่าเรื่อง เขียนสัญลักษณ์ เขียนชื่อ เขียนภาพ

- ของรักของหวงของข้าพเจ้า คือแบงค์ 100 ที่ย่าให้ข้าพเจ้าไว้ครั้งล่าสุดก่อนที่ย่าของข้าพเจ้าจะเสียชีวิตข้าพเจ้าจะพับเเบงค์ 100 ใบนั้นใส่กระเป๋าตังค์ตลอดและจะไม่ใช้เพราะมันเป็นสิ่งสุดท้ายที่ข้าพเจ้าได้รับจากมือของย่า
-โฆษณาสิ่งของ ข้าพเจ้าโฆษณาพวงกุญแจปลาความพิเศษของมันคือมีไฟเมื่อเราอยู่ที่มืดสามารถกดตรงปลาก็จะมีไฟกระพริบทำให้เราหาของในที่มืดได้ค่ะ
- วาดภาพให้เพื่อนทาย ของข้าพเจ้าวาดรูปผู้ชายกับคนพายเรือ
- วาดภาพให้สัมพันธ์กับเพื่อนจะเล่าเป็นนิทานของข้าพวาดภาพ ขวดน้ำ นิทานของกลุ่มข้าพเจ้าคือในวันหนึ่งมีกระต่ายตัวหนึ่งเดินมาพักใต้ต้นไม้และหิวน้ำจึงหยิบขวดน้ำมากิน
- สิ่งที่ข้าพเจ้าจดลงสมุดบันทึกกิจกรรมการเรียน
 - กลุ่มของข้าพเจ้าออกไปรายงานการสังเกตุพฤติกรรมเด็กปฐมวัย

ครั้งที่ 8 วันที่ 8 สิงหาคม 2555

วิชา การจัดประสบการณ์ภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย EAED 220

ภาษา > ฟัง > พูด > อ่าน > เขียน

วันนี้เรียนเรื่อง ภาษา การใช้ปฏิทินเป็นสื่อ เพื่อให้เด็กได้เกิดการเรียนรู้ ในพัมนาการทั้้ง 4 คือ อารมณ์-จิตใจ สังคม ร่างกาย และสติปัญญา

..อาจารย์จึงสั่งให้ทำสื่อที่ทำมาจากปฏิทินซึ่งเป็นสื่อกลางสำหรับการเรียนรู้ของเด็ก ทำเป็นคำศัพท์ เติมคำ เพื่อให้เด็ก สามารถ อ่าน-เขียน ได้ 

ครั้งที่ 6 วันที่ 25 กรกฎาคม 2555

วิชา การจัดประสบการณ์ภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย EAED 2203

เพื่อนๆ กลุ่ม 1 ออกไปนำเสนอ การไปอ่านนิทาน Big Book ให้เด็กอายุ 6 ขวบฟัง
เด็กยังยึดตนเองเป็นสำคัญ เด็กอายุ 6 ขวบมีเหตุผล สิ่งที่ทำให้เด็กไม่อยากทำเด็ก 6 ขวบมีพัฒนาการทางภาษามากขึ้น อาจารย์ให้ไปหาปฏิทินตั้งโต๊ะ 2 คน ต่อ 1 ชิ้น หารูปวาดการ์ตูนเป็นต้นแบบรูปอะไรก็ได้หนังสือ แบบวาดรูป

ครั้งที่ 5 วันที่ 18 กรกฎาคม 2555

วิชา การจัดประสบการณ์ภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย EAED 2203

พัฒนาการทางภาษาตามลำดับชั้น
โดยทั่วไปช่วงแรกเด็กจะเก็บประสบการณ์ 2-4 เริ่มพฝุดมากขึ้น 4-6 พูดเป็นประโยค มีลักษณะประโยคมากขึ้น 4 คน (งานกลุ่ม) 1. หนังสือธรรมดา 2. หนังสือเล่มใหญ่ 3. นิทานออนไลน์ ต้องจดบันทึกพฤติกรรมการทำงานระหว่างเรากับเด็ก "ออกมานำเสอน" ชื่อ , อายุ , สิ่งที่สังเกตได้ในเวลานั้น

ครั้งที่ 4 วันที่ 11 กรกฎาคม 2555

วิชา การจัดประสบการณ์ภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย EAED 2203

เพื่อนออกไปรายงาน พูดไปก่อนว่าไปสังเกตและเป็นอย่างไรบ้าง แล้วมาวิเคราะห์มา ว่าจากการที่เราสัมภาษณ์ อาจารย์สอนเรื่องภาษาให้เพื่อนๆ เอาภาษาในภาคตนเองมาบอกคนละ 1 คำ อาจารย์สอนเรื่องการร้องเพลงให้เด็กฟัง การใส่ท่าทางลงในเพลง อาทิตย์หน้านำเสนองาน VDO อ.จ๋า

ครั้งที่ 3 วันที่ 4 กรกฎาคม 2555

 

วิชา การจัดประสบการณ์ภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย EAED 2203

อาจารย์มีงานทำวิจัย เรื่องการจัดประสบการณ์ภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย

แล้วอาจารย์ก็ให้ไปสัมภาษณ์เด็ก (ถ่าย VDO มา 3 นาที) แล้วให้ถามว่า 1.ชื่ออะไร เรียนโรงเรียนอะไร อายุเท่าไหร่ 2. สัมภาษณ์ยังไงให้รู้ถึงการพูด การใช้ภาษาของเด็ก โตขึ้นอยากเป็นอะไร เพราะอะไร 3. ทำ Power point และสรุปมานำเสนอหน้าห้อง

                                                                ครั้งที่่ 2 วันที่ 27 มิถุนายน 2555

วิชา การจัดประสบการณ์ภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย EAED 2203


ไม่มีการเรียนการสอนเพราะเป็นวันรับน้องใหญ่ของมหาลัย

                                                           

                                                            ครั้งที่ 1  วันที่ 20 มิถุนายน  2555

วิชา การจัดประสบการณ์ภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย EAED 2203

อาจารย์จินตนาให้ทำ blogger เพื่อจัดเก็บงาน
การจัดประสบการณ์ภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย

อาจารย์ตกลงเงื่อนไขว่า ให้แต่งชุดนักศึกษาเข้าเรียนไม่ให้แต่งเสื้อเอกประปรายรองเท้าเป็นรองเท้าสีดำ ห้ามใส่รองเท้าสานหรือรองเท้าแตะมาเรียน อาจารย์ให้นักศึกษาทำบล็อกเพื่อเก็บผลงานอาจารย์สอนให้ทำบล็อก วิธีแรกให้นักศึกษาสมัคร Gmail เพื่อใช่สำหรับทำบล็อก แต่ตอนแรกทำไม่สำเร็จเพราะอินเตอเน็ตล่ม แต่ต่อมาเพื่อนในห้องสามารถเข้าไปทำและให้เพื่อนทำตามขั้นตอนได้สำเร็จและอาจารย์ให้หานาฬิกามาใส่ในบล็อกและตกแต่งบล็อกให้สวยงาม